Die Entwicklung der Schreibfaehigkeit.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ortner, Hanspeter
Titel	Die Entwicklung der Schreibfaehigkeit.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 17 (1993) 3, S. 94-125Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Spontaneität; Planung; Lernen; Beispiel; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Sprachentwicklung; Sprachkompetenz; Textproduktion; Schreiben; Schriftsprache; Entwicklungsstand
Abstract	Der Autor stellt die einzelnen Entwicklungsstadien des Schreibens von Kindern und Jugendlichen dar: Egozentrismus, Normenbewusstsein, reflektierende Planung. Parallel zur Schreibfaehigkeit entwickelt sich auch das Korrekturverhalten der Schueler. Die Kenntnis der Entwicklung der Schreibfaehigkeit soll den Lehrkraeften helfen, die Schueler mehr zu begleiten als zu pruefen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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