Zeitautonomie und Zeitoekonomie. J. A. Comenius und die Didaktik paedagogischer Zeitstrukturen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Neumann, Karl
Titel	Zeitautonomie und Zeitoekonomie. J. A. Comenius und die Didaktik paedagogischer Zeitstrukturen.
Quelle	In: Die deutsche Schule, (1992) 2, S. 212-223Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:31221
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-312216
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Autonomie; Begriff; Rationalisierung; Ökonomie; Zeit; Effizienz; Terminologie; Comenius, Johann Amos
Abstract	"Das "moderne" Leben hat uns gelehrt, mit unserer Zeit und der unserer Mitmenschen "oekonomisch" umzugehen. Dieser Wunsch nach Effektivitaet laesst sich bei Comenius - dessen Geburtstag sich 1992 zum 400. Mal jaehrt - gleichsam in seinen Anfaengen aufsuchen, aber es waere historisch ungerecht, ihm auch jene Instrumentalisierungen zuzuschreiben, die unseren heutigen Umgang mit Zeit kennzeichnen. "Zeitautonomie" zu lernen bzw. in ihrer kindlichen Form zu erhalten, duerfte eine wichtige paedagogische Aufgabe sein. " (K. Neumann).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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