Die Bedeutung der Schule. Unterstuetzungsfunktionen der Grundschule bei der Autonomieentwicklung von Kindern.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Garlichs, Ariane
Titel	Die Bedeutung der Schule. Unterstuetzungsfunktionen der Grundschule bei der Autonomieentwicklung von Kindern.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 6 (1992) 60, S. 16-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Erziehung; Autonomie; Selbstbewusstsein; Selbstständigkeit; Förderung; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Entwicklung; Information
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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