Arbeitslehre - ein notwendiges Lernfeld im Kanon der Allgemeinbildung.

Autor/in	Kledzik, Ulrich-J.
Titel	Arbeitslehre - ein notwendiges Lernfeld im Kanon der Allgemeinbildung.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 81 (1989) 2, S. 237-247Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
DOI	10.25656/01:31982
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-319826
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland; Schule; Schüler; Lernfeld; Fächerkanon; Arbeitslehre; Bundesland; Arbeit; Vorbereitung; Ständige Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland; Deutschland-BRD; Europa
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Der Autor befasst sich mit der anhaltenden Diskussion um die Arbeitslehre als Vorbereitung der Schueler auf die Berufs- und Arbeitswelt in der Bundesrepublik Deutschland, geht auf europaeische Bemuehungen und Empfehlungen ein, analysiert den Stand der Verwirklichung in den Bundeslaendern (Zielvorstellungen, Begriff, Funktion, Arbeit als wesentlicher Gesichtspunkt, Unterrichtsverfahren und Organisation), plaediert fuer Arbeitslehre als "Teil einer notwendigen Erneuerung und Ergaenzung der gegenwaertig definierten schulischen Allgemeinbildung" und erwaehnt die Erarbeitung einerr Vorlage zum Lernfeld Arbeitslehre fuer die Kultusministerkonferenz. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)