Anspruch und Wirklichkeit. Rollenverteilung in Lese- u. Sprachbuechern fuer d. Grundschulunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Donat, Christiane; Henke, Jutta; Sinzel, Ingrid
Titel	Anspruch und Wirklichkeit. Rollenverteilung in Lese- u. Sprachbuechern fuer d. Grundschulunterricht.
Quelle	In: Grundschule, 21 (1989) 5, S. 54-55Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Rollenerwartung; Frau; Geschlechterrolle; Diskriminierung; Frau; Grundschule; Kritik; Lesebuch; Mädchen; Geschlechterrolle; Deutsch; Lehrbuch; Beschreibung; Darstellung; Rollenerwartung; Grundschule; Primarbereich; Sachinformation; Lehrbuch; Lesebuch; Deutsch; Diskriminierung; Beschreibung; Darstellung; Kritik; Mädchen
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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