Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Nehr, Monika |
|---|---|
| Titel | Zweisprachige Erziehung in der Schule. |
| Quelle | In: Grundschule, 21 (1989) 10, S. 31-33Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0533-3431 |
| Schlagwörter | Erziehung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Kind; Schule; Ausländerpädagogik; Multikulturelle Gesellschaft; Sachinformation; Bilingualismus; Muttersprachlicher Unterricht; Ausländerfeindlichkeit; Ausländer |
| Abstract | Ausgehend davon, dass es in der Bundesrepublik keine Tradition zweisprachiger Erziehung in der Schule gibt (von Ausnahmen abgesehen), wird untersucht, wie die Integration auslaendischer Kinder in europaeischen und aussereuropaeischen Staaten gehandhabt wird. Verschiedene Modelle zweisprachiger Erziehung werden unterschieden, etwa das "Bereicherungsmodell" vom "kompensatorischen Uebergangsmodell". Es werden Ueberlegungen angestellt, wie das Recht auf Muttersprache fuer Migrantenkinder durchgesetzt werden kann - insbesondere in Zeiten wachsender Auslaenderfeindlichkeit. Im Anhang findet sich ein Konzept fuer die Entwicklung einer zweisprachigen Fibel fuer tuerkische und deutsche Kinder. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1994_(CD) |
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