Was gehoerlose Schueler und gehoerlose Schuelerinnen wissen muessen.

Autor/in	Reimer, B.
Titel	Was gehoerlose Schueler und gehoerlose Schuelerinnen wissen muessen.
Quelle	In: Hörgeschädigtenpädagogik, 39 (1985) 1, S. 23-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-4898
Schlagwörter	Allgemeinbildung; Soziale Integration; Bildungsplanung; Frühförderung; Schulbuch; Unterrichtsmaterial; Sachunterricht; Gehörlosigkeit; Sonderschule; Entwicklung; Materialsammlung; Gehörloser; Österreich
Abstract	Erstellung eines Programms fuer die oesterreichische Gehoerlosenschule von der ersten bis zur achten Klasse mit dem Ziel, die Gehoerlosenschule mit Buechern zu versorgen, die lebensnotwendiges Wissen fuer eine einfache Verkehrssprache, fuer eine solide Bildung und fuer die Erziehung vermitteln. Das Programm ist auf die oesterreichischen Bildungsziele, Bekenntnis zu Gott, zur Demokratie, zur Toleranz, zur Freiheit und zum Frieden ausgerichtet. Da die Autorin eine Diskrepanz sieht zwischen den ihrer Meinung nach hochgesteckten Bildungszielen, die auch fuer Gehoerlose gelten, und der Tatsache, dass noch keine Buecher existieren, die die Erreichung dieser Bildungsziele bei Gehoerlosen und die notwendigen Methoden beschreiben, soll das von ihr entwickelte Programm eine erste Abhilfe sein. Es bezweckt, den gehoerlosen Menschen in seiner Gesamtheit zu erfassen und eine ganzheitliche Bewaeltigung der Sprach-, Bildungs- und Erziehungsprobleme der Gehoerlosenschule zu erreichen. Unterrichtsgegenstand: Was gehoerlose Schueler wissen muessen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)