So tun als ob. Beispiele fuer Strukturzerfall, Strukturzerstoerung u. kaschierende Mimikry-Proben im Lehr-Lern-Prozess d. Hauptschule.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Will, Hermann
Titel	So tun als ob. Beispiele fuer Strukturzerfall, Strukturzerstoerung u. kaschierende Mimikry-Proben im Lehr-Lern-Prozess d. Hauptschule.
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 32 (1985) 1, S. 53-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 16; Grafiken 2
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Lernpsychologie; Hauptschule; Lernerfolg; Prüfung; Lernen; Lehren; Unterrichtserfolg; Unterricht
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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