Structured immersion for language minority students. Results of a longitudinal evaluation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Gersten, Russell
Titel	Structured immersion for language minority students. Results of a longitudinal evaluation.
Quelle	In: Educational evaluation and policy analysis, 7 (1985) 3, S. 187-196Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 24; Tabellen 6
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Erziehung; Schüler; Schülerleistung; Förderunterricht; Bilingualismus; Leistung; Ethnische Gruppe; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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