Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kobi, Emil E. |
|---|---|
| Titel | Praktizierte Integration: Eine Zwischenbilanz. |
| Quelle | In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 52 (1983) 2, S. 196-216Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0017-9655 |
| Schlagwörter | Vergleichende Erziehungswissenschaft; Begriff; Soziale Integration; Schulverwaltung; Regelschule; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Integration |
| Abstract | Die Abhandlung zeigt auf, dass die Integrationsbemuehungen in verschiedenen Staaten von unterschiedlichen Voraussetzungen ausgingen und zu unterschiedlichen Ergebnissen kamen, auch wenn man insgesamt sagen kann, dass im letzten Jahrzehnt in der paedagogischen Diskussion eine Verlagerung von aeusseren zu mehr inneren Differenzierungsformen stattfand. Der Verfasser unterscheidet zwischen der 1. physisch- oekologischen Integration, der 2. terminologisch- begrifflichen Integration, der 3. administrativ- buerokratischen Integration, der 4. sozial- kommunikativen Integration, der 5. curricular- funktionalen Integration, der 6. lern- und lehr- psychologischen Integration, deren Realisierungsaussichten er im einzelnen prueft. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
