Psychological models of educational performance. A theoretical synthesis of constructs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Haertel, Geneva D.; Walberg, Herbert J.; Weinstein, Thomas
Titel	Psychological models of educational performance. A theoretical synthesis of constructs.
Quelle	In: Review of educational research, 53 (1983) 1, S. 75-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 21; Tabellen 2
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-6543
Schlagwörter	Lernpsychologie; Lernerfolg; Lernen; Unterricht; Effektivität
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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