Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bartnitzky, Horst |
|---|---|
| Titel | Auf dem Weg zum differenzierteren Schulalltag. |
| Quelle | In: Grundschule, 14 (1982) 1, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0533-3431 |
| Schlagwörter | Grundschule; Primarbereich; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Differenzierender Unterricht; Gruppenunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Didaktische Erörterung |
| Abstract | Eroerterung der methodischen Massnahmen fuer eine innere Differenzierung. Entsprechende Ansaetze werden mit der Notwendigkeit begruendet, den besonderen Lernbeduerfnissen der einzelnen Schueler gerecht zu werden. Als Bezugsfelder innerer Differenzierung werden angedeutet: das methodische Repertoire der Lehrer, Schuelerbeobachtung, besondere Arbeitsmittel, verlaengerte Unterrichtszeit, differenzierte Leistungsbeurteilung. Folgende Empfehlungen werden angefuehrt und kurz begruendet: Aufzeichungen ueber Schuelerverhalten fuehren, gelegentlich Abteilungsunterricht veranstalten, Arbeitsmittel beschaffen, einen Wochenplan fuer Uebungsstunden erstellen, sog. freie Arbeit inszenieren, Stundentafeln so anlegen, dass sie den differenzierenden Massnahmen entsprechen, und differenzierte Leistungsbeurteilung versuchen. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
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