The context of teaching and learning in studies of teacher effectiveness.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fordham, Adrian
Titel	The context of teaching and learning in studies of teacher effectiveness.
Quelle	In: Studies in educational evaluation, 8 (1982) 2, S. 111-128Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 61
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	Schulorganisation; Lernen; Unterrichtserfolg; Unterrichtsforschung; Unterricht; Effektivität; Effizienz
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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