Was bringt Feldmanns Kritik an den Konstanzer Untersuchungen fuer eine Verbesserung der Lehrerforschung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Cloetta, Bernhard; Dann, Hanns-Dietrich; Mueller-Fohrbrodt, Gisela
Titel	Was bringt Feldmanns Kritik an den Konstanzer Untersuchungen fuer eine Verbesserung der Lehrerforschung?
Quelle	In: Die deutsche Schule, 72 (1980) 3, S. 163-167. BiblInfoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099
Schlagwörter	Begleituntersuchung; Empirische Untersuchung; Einstellung (Psy); Einstellungsforschung; Lehrerausbildung; Hochschule; Modell
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)

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