Inklusives Schulklima. Konzeptionelle Darstellung eines Rahmenmodells.

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Sonst. Personen	Urton, Karolina; Börnert-Ringleb, Moritz; Krull, Johanna; wilbert, Jürgen; Hennemann, Thomas
Titel	Inklusives Schulklima. Konzeptionelle Darstellung eines Rahmenmodells.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2018) 1, S. 40-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Schulentwicklung; Schulische Integration; Inklusion
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2019/2

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