Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kiss, David |
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Titel | Are immigrants and girls graded worse? Results of a matching approach. |
Quelle | In: Education economics, 21 (2013) 5, S. 447-463
PDF als Volltext |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0964-5292; 1469-5782 |
DOI | 10.1080/09645292.2011.585019 |
Schlagwörter | Bildungschance; Chancengerechtigkeit; Leistungsbeurteilung; Schulerfolg; Bewertung; Übereinstimmung; Mädchen; Migrant |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2014/3 |