Mentors and Mentor Texts: What, Why, and How?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Laminack, Lester
Titel	Mentors and Mentor Texts: What, Why, and How?
Quelle	In: The reading teacher, (2017) 6, S.753-755 PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
DOI	10.1002/trtr.1578
Schlagwörter	Writer's workshop ( Writing; Writing process ( Writing; Writing; 2‐Childhood; 4‐Adolescence; Professional development; Teacher education; 1‐Early childhood; 3‐Early adolescence
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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