The principal 2.0. Three keys to maximizing impact.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fullan, Michael
Titel	The principal 2.0. Three keys to maximizing impact. 2nd ed.
Quelle	Hoboken, New Jersey: Wiley (2023)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9781119890270 (Taschenbuch); 9781119890324; 9781119890287 (EPUB)
Schlagwörter	School principals; Educational leadership; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Principal; Principals; Schule; Rektor; Schulleiter; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition
Abstract	"As crucial in-school influencers of student learning, principals have an opportunity and an obligation to maximize student achievement. But how? In this follow-up to his bestselling book The Principal, Michael Fullan explains why the answer lies neither in micro-managing instruction nor in autonomous entrepreneurialism. The Principal 2.0 shows a new way forward that allows principals to expand their roles without overstepping and contribute to the development of the whole school"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/01

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