Reading actively in middle grade social studies. Teachers and students in action.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Philpot, Don K.
Titel	Reading actively in middle grade social studies. Teachers and students in action.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2019), XIII, 193 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9781475843989 (Leineneinband); 9781475843996 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Reading (Middle school); Reading comprehension; Study and teaching (Middle school); Social studies; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reading; Middle school; Middle schools; Leseprozess; Lesen; Mittelschule; Mittelstufenschule; Leseverstehen; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; Gemeinschaftskunde
Abstract	Introduction: reading this book -- Reading in the middle grades -- The reading cycle -- Before reading actions -- During reading actions I -- During reading actions II -- During reading actions III -- After reading actions -- Mediational practices. "This book focuses on assigned reading events in middle grade social studies courses and the 14 actions proficient readers take before, during, and after reading to comprehend assigned course texts including textbook chapters, book chapters, passages, and articles"--Provided by author.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/2/04

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