Becoming an African American progressive educator. Narratives from 1940S black progressive high schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Kridel, Craig Alan (Hrsg.)
Titel	Becoming an African American progressive educator. Narratives from 1940S black progressive high schools.
Quelle	Columbia, South Carolina: Museum of Education, University of South Carolina (2018), X, 216 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Karten; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9781532379673 (gebundene Ausgabe); 1532379676 (gebundene Ausgabe)
Schlagwörter	Vereinigte Staaten-Südstaaten; Progressive education; History; 20. Jahrhundert; Southern States; African American teachers; African American high school students; Segregation in education; Geschichte; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Reformpädagogik; Progressive Erziehung; Geschichte; Geschichtsdarstellung; United States; Südstaaten; USA; African Americans; Teacher; Teachers; Afroamerikaner; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; High school; High schools; Oberschule; Segregation; Education; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/05

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