Theory and practice of child friendly schools in Nigeria.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Izuagba, Angela C.; Afurobi, A. O; Jeremiah, Samuel
Titel	Theory and practice of child friendly schools in Nigeria.
Quelle	Owerri, Imo State (Nigeria): Divine Favour Digital Concepts Publisher (2017), IX, 305 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9789788419235; 9788419232; 9789788417235
Schlagwörter	Nigeria; Education, Primary; School improvement programs; Bildungsgeschichte + Suchen Sie Ihr Suchwort? Primary education; Primarbereich; School; Schools; Improvement; Program; Programs; Programme; School develepmont; Schule; Qualitätssteigerung; Programm; Schulentwicklung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/3/07

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