Public school finance decoded. A straightforward approach to linking the budget to student achievement.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Toland, Jay C.
Titel	Public school finance decoded. A straightforward approach to linking the budget to student achievement.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield, Published in partnership with the Association of School Business Officials (2016), X, 105 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9781475827675 (Leineneinband); 9781475827682 (Taschenbuch); 9781475827699 (elektronisch)
Schlagwörter	Public schools; Finance; United States; Academic achievement; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Public school; Öffentliche Schule; Finances; Finanzwirtschaft; Finanzen; USA; Schulleistung
Abstract	How finance and student achievement go hand-in-hand -- Looking at the past to predict the future -- How to use district efficiency indicators -- What expenses to include in the indicators -- Child nutrition ratios -- Maintenance and operation of plant ratios -- Transportation ratios -- Technology ratios -- Other ratios to consider -- What expenditures directly correlate with student achievement -- Linking the strategic plan to budget -- How it all fits together.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/4/12

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