Pedagogisk utveckling genom kollegial granskning. Fallet lärande besök utifrån aktör- nätverksteori.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nyvaller, Monica
Titel	Pedagogisk utveckling genom kollegial granskning. Fallet lärande besök utifrån aktör- nätverksteori.
Quelle	Göteborg: Göteborg universitet, Acta Universitatis Gothobrugensis (2015), 319 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch; schwedisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9789173468398
Schlagwörter	Schweden; Tutors and tutoring; Sweden; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Tutor; Tutors; Tutorial system; Tutorensystem; Schweden
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/1/02

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