The Additive Effect of Bilingualism on Third Language Acquisition: A Review.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cenoz, Jasone
Titel	The Additive Effect of Bilingualism on Third Language Acquisition: A Review.
Quelle	In: International Journal of Bilingualism, 7 (2003) 1, S.71-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1367-0069
Schlagwörter	Stellungnahme; Bilingualism; Cognitive Development; Language Proficiency; Metacognition; Metalinguistics; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; Kognitive Entwicklung; Language skill; Language skills; Sprachkompetenz; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Metalanguage; Metasprache; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Looks at the general effects of bilingualism on cognitive development and highlights the specific effects of bilingualism on third language acquisition. Examines effects of bilingualism on cognitive development, metalinguistic awareness, and communicative skills, then focuses on the specific effects of bilingualism on third language proficiency by discussing the results of research conducted in different settings and contexts. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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