Birds of a Feather: People(s), Culture(s), and School History.

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Autor/in	Cornbleth, Catherine
Titel	Birds of a Feather: People(s), Culture(s), and School History.
Quelle	In: Theory and Research in Social Education, 25 (1997) 3, S.357-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0093-3104
Schlagwörter	Cultural Awareness; Curriculum; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Minority Groups; Public Schools; Social History; Social Studies; United States History; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Bildungsentwicklung; Ethnische Minderheit; Public school; Öffentliche Schule; Sozialgeschichte; Gemeinschaftskunde; Weltgeschichte
Abstract	Explores what comprises the history taught in school over the past century, focusing on two trends: (1) a broader scope of history to include a history of the world; and (2) within U.S. history, a movement from purposeful exclusion of cultures and people to marginal inclusion. Advocates an inclusive and coherent history. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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