Using Demonstration Assessments To Improve Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Deese, William C.; Ramsey, Linda L.; Walczyk, Jeffrey; Eddy, Danny
Titel	Using Demonstration Assessments To Improve Learning.
Quelle	In: Journal of Chemical Education, 77 (2000) 11, S.1511-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-9584
Schlagwörter	Chemistry; Concept Formation; Critical Thinking; Demonstrations (Science); Evaluation Methods; Higher Education; Lecture Method; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Chemie; Concept learning; Begriffsbildung; Kritisches Denken; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes how to evaluate the effectiveness of demonstration assessments as assessment tools and instruments for developing conceptual understanding and critical thinking. (SAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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