Evaluations of Hawaii Creole English and Standard English.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Ohama, Mary Lynn Fiore; Gotay, Carolyn C.; Pagano, Ian S.; Boles, Larry; Craven, Dorothy D.
Titel	Evaluations of Hawaii Creole English and Standard English.
Quelle	In: Journal of Language and Social Psychology, 19 (2000) 3, S.357-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0261-927X
Schlagwörter	College Students; Cultural Influences; English; Ethnicity; Higher Education; Regional Dialects; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Cultural influence; Kultureinfluss; English language; Englisch; Ethnizität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Regionalsprache; Schülerverhalten
Abstract	Investigated the effects of standard and nonstandard language on listener perception. College students rated audiotapes delivered in Hawaiian Creole English or standard English. Speaker dialect significantly impacted listener perception. Listeners rated standard English higher on superiority traits and speech quality and Hawaiian Creole English higher on dynamism traits. Listener ethnicity and language ability influenced ratings on quality, attractiveness, and dynamism. (SM)
Anmerkungen	Sage Publications, Inc., 2455 Teller Rd., Thousand Oaks, CA 91320. Tel: 805-499-0721.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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