Child Prodigies Find a Home on Campuses.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Reisberg, Leo
Titel	Child Prodigies Find a Home on Campuses.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 45 (1998) 17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Forschungsbericht; Academically Gifted; Acceleration (Education); Advanced Placement; College Students; Educational Trends; Higher Education; Selective Colleges; Social Development; Socialization; Student Development; Student Experience + Suchen Sie Ihr Suchwort? Acceleration; Beschleunigung; Collegestudent; Bildungsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Soziale Entwicklung; Socialisation; Sozialisation; Studienerfahrung
Abstract	Early-entrance programs for academically gifted students aged 10 to 14 are offered at a number of colleges and universities. Admissions officials and experts on gifted children worry that some students are not mature enough, that their social development will suffer, and that they will experience social isolation. Highly selective colleges may be reluctant to accept the students despite their abilities. (MSE)
Begutachtung	unbekannt
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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