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Autor/inOlson, Lynn
TitelIf It Ain't Broke.
QuelleIn: Teacher Magazine, 3 (1992) 9, S.28-32Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1046-6193
SchlagwörterAcademic Standards; Change Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Educational Quality; Excellence in Education; Faculty Development; High Schools; Politics of Education; Suburban Schools; Missouri
AbstractThe article describes a large, middle class suburban high school's controversial efforts to make improvements, noting its difficulty in convincing parents, teachers, and school board members that a school with a fine reputation did not really provide students with the education they needed for the future. (SM)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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