Timed Copying as an Antidote to Extreme Spelling Problems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Shuman, R. Baird
Titel	Timed Copying as an Antidote to Extreme Spelling Problems.
Quelle	In: Exercise Exchange, 24 (1980) 2, S.44-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Higher Education; Low Achievement; Secondary Education; Spelling Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterdurchschnittliche Leistung; Sekundarbereich; Orthographieunterricht; Rechtschreibunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recommends helping poor spellers improve by having them copy 100-word paragraphs, gradually decreasing the amount of time permitted for perfect copying. (TJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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