Minds on fire. How role-immersion games transform college.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Carnes, Mark C
Titel	Minds on fire. How role-immersion games transform college.
Quelle	Cambridge, Massachusetts: Harvard University Press (2014) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	9780674735606 (electronic bk.); 9780674735354
Schlagwörter	Education, Higher; Effect of technological innovations on; Social aspects; Fantasy games; Role playing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Technological development; Innovation; Effects of technology; Effect; Technologische Entwicklung; Innovationsfähigkeit; Technikfolgen; Effekt; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; Fantasy; Game; Games; Fantasie; Spiel; Spiele; Rollenspiel
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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