New teacher mindset. Practical and innovative strategies to be different from day one.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Muir, Trevor; Spencer, John
Titel	New teacher mindset. Practical and innovative strategies to be different from day one.
Quelle	Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons, Inc. (2024) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben; Index
Sprache	englisch
ISBN	9781394210091; 9781394210107; 9781394210084
Schlagwörter	First year teachers; Student teachers; Classroom management; Teacher effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grade 1; Teacher; Teachers; 1. Schuljahr; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehramtsstudent; Lehramtsstudentin; Referendar; Referendarin; Unterrichtsorganisation; Effectiveness of teaching; Instructional effectiveness; Lehrerleistung; Unterrichtserfolg
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2025/2/06

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