Comprendre et transformer la forme scolaire : contributions de la théorie de l'action conjointe en didactique.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Comprendre et transformer la forme scolaire : contributions de la théorie de l'action conjointe en didactique.
Quelle	Rennes: Presses universitaires de Rennes (2025)Verfügbarkeit
Reihe	Paideia.
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	9791041304516
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungspraxis
Erfasst von	Casalini Libri, Fiesole
Update	2025/3/09

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