Identità e immigrazione. Prospettive pedagogiche e strategie educative.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Farahi, Farnaz
Titel	Identità e immigrazione. Prospettive pedagogiche e strategie educative.
Quelle	Lecce etc.: Pensa multimedia (2021), 138 S.Verfügbarkeit
Reihe	Intercultura. 10
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	italienisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISSN	2421-1281
ISBN	9788867608454
Schlagwörter	Bildung; Bildungstheorie; Bildungspraxis
Erfasst von	Casalini Libri, Fiesole
Update	2022/1/01

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