Moderner Frontalunterricht. Neubegründung einer umstrittenen Unterrichtsmethode. 3., unveränd. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Aschersleben, Karl
Titel	Moderner Frontalunterricht. Neubegründung einer umstrittenen Unterrichtsmethode. 3., unveränd. Aufl.
Quelle	Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang (1987), 117 S.Verfügbarkeit
Reihe	Allgemeine und spezielle Didaktik. 1
Beigaben	Illustrationen; grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-8204-9900-8
Schlagwörter	Reformpädagogik; Didaktik; Lehrervortrag; Unterrichtsgespräch; Frontalunterricht; Unterrichtsmethode; Unterricht; Geschichte (Histor); Kontroverse; Herbart, Johann Friedrich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/1

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