Comics in Bildungskontexten. Entwicklungen, Diskurse, Praxis.

Sonst. Personen	Kesper-Biermann, Sylvia (Hrsg.); Strunk, Anna (Hrsg.)
Titel	Comics in Bildungskontexten. Entwicklungen, Diskurse, Praxis.
Quelle	Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2026), 148 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7815-6208-0; 978-3-7815-2746-1
DOI	10.25656/01:34501 10.35468/6208
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-345010
Schlagwörter	Comic; Bildungsgeschichte; Schulbuch; Lehrmittel; Bildungsmittel; Geschichte (Histor); Didaktik; Multimedia; Historisches Lernen; Hanse; Historische Bildungsforschung; Anschauung; Sprachunterricht; Bild-Text-Collage; Bildungsreform; Jugendschriftenbewegung; Transformation; Antiautoritäre Erziehung; Kinderliteratur; Jugendliteratur; Informelle Bildung; Entwicklungspädagogik; Unterrichtsmedien; Friedensbewegung; Politische Bildung; Kompetenzorientierter Unterricht; Hochschullehre; Diskriminierung; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert
Abstract	Der Band gibt neue Einblicke in die historische und aktuelle Rolle von Comics in Bildungskontexten, insbesondere in die vielschichtigen Ansätze, die in Forschung, (Hochschul-)Lehre und künstlerischer Praxis verfolgt werden. Besondere Aufmerksamkeit gilt den Entwicklungen von der Vorgeschichte bis zum 21. Jahrhundert, den damit verbundenen (pädagogischen) Diskursen sowie verschiedenen Ebenen der Praxis einschließlich des Erstellens eigener Comics und deren Einsatz in unterschiedlichen Bildungssettings. Die Beiträge beleuchten das Bildungsmedium Comic aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven und können somit als Auftakt für eine bildungshistorische und erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung dienen, die über die konkrete (fach-)didaktische Anwendung des Mediums hinausgeht und Impulse für weiterführende Forschungen liefert. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main