Kooperaton in der Grundschule. Konzepte, Modelle, Umsetzung.

Autor/inn/en	Baar, Robert; Idel, Till-Sebastian
Titel	Kooperaton in der Grundschule. Konzepte, Modelle, Umsetzung.
Quelle	Stuttgart: Kohlhammer (2024), 160 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Grundschule heute
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Monografie
ISBN	978-3-17-037974-9; 978-3-17-037975-6
DOI	10.17433/978-3-17-037975-6
Schlagwörter	Kooperation; Professionalität; Grundschule; Lehrer-Eltern-Kooperation; Kommunikation; Schule; Bildungsforschung
Abstract	Kooperation gilt als zentraler Bestandteil einer inklusiven, leistungsfähigen, sozial gerechten und mit einer erweiterten Verantwortung für Erziehung, Bildung und Betreuung ausgestatteten Grundschule. Für gelingende Kooperation zwischen Fachkräften untereinander und mit außerschulischen Beteiligten müssen jedoch entsprechende Voraussetzungen geschaffen werden. Der Band der Reihe "Grundschule heute" klärt begriffliche Konzeptualisierungen und gibt einen fundierten Einblick in den Diskurs sowie den Forschungsstand zu Kooperation im intra- wie multiprofessionellen Team. Anschließend zeigt er Anlässe und Besonderheiten inner- wie außerschulischer Kooperationsfelder, -formate und -praktiken in der Grundschule auf. Konkrete Hinweise zu Gelingensbedingungen und tragfähigen Kooperationsformaten für eine kooperativ-vernetzte Professionalität in der Grundschule schließen das Buch.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2025-06