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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHove, Tomke van; Koch, Jonas; Meyer, Christiane
TitelSmart Mobility und soziale Exklusion aus der Perspektive von Jugendlichen.
Paralleltitel: Smart mobility and social exclusion from the perspective of young people.
QuelleIn: Zeitschrift für Geographiedidaktik, 53 (2025), S. 33-47Infoseite zur Zeitschrift
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN2698-6752
DOI10.60511/53472
SchlagwörterBildung für nachhaltige Entwicklung; Mobilität; Jugendlicher; Bildungsforschung; Unterricht; Didaktik; Deutschland
AbstractMit der Agenda 2030 und vor allem dem Sustainable Development Goal (SDG) 11 wird u.a. eine nachhaltige und inklusive Stadt(entwicklung) angestrebt. Digitale Mobilitätsangebote (z.B. Mobilitätsapps) werden hierbei als zielführend angesehen,bergen jedoch das Risiko einer sozialen Exklusion.Vor diesem Hintergrund präsentiert der Beitrag die Perspektive von Jugendlichen auf die digitale Mobilitätswende sowie ihre Vision für eine smarte, inklusive Mobilität am Beispiel der Stadt Hannover im Jahr 2050.Die Ergebnisse zeigen,dass die Jugendlichen mittels der durchgeführten Fokusgruppendiskussionen fürdie Risiken der sozialen Exklusion sensibilisiert werden und sich die methodischen Zugänge für eine mögliche Thematisierung im Geographieunterricht eignen. (übernommen).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
UpdateNeueintrag 2025-06
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