Was wirkt wie und warum? Wirkungsevaluationen in pädagogischen Handlungsfeldern für Demokratie und gegen Extremismus.

Sonst. Personen	Greuel, Frank (Hrsg.); Heinze, Franziska (Hrsg.); König, Frank (Hrsg.)
Institution	Deutsches Jugendinstitut
Titel	Was wirkt wie und warum? Wirkungsevaluationen in pädagogischen Handlungsfeldern für Demokratie und gegen Extremismus.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz Juventa (2025), 211 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monografie
ISBN	978-3-7799-8070-4; 978-3-7799-8071-1
DOI	10.25656/01:33087 10.3262/978-3-7799-8071-1
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-330878
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Evaluation; Evaluationsforschung; Demokratie; Extremismus; Rechtsextremismus; Handlungsfeld; Prävention; Wirkung; Wirkungsforschung
Abstract	Programme und Projekte zur Förderung von Demokratie und gegen Extremismus formulieren in der Regel ambitionierte Wirkungserwartungen. Der Nachweis, inwieweit sich diese erfüllen, ist anspruchsvoll. Die Beiträge des Sammelbandes diskutieren grundlegende Fragen von Wirkungsevaluationen und beschreiben und reflektieren anhand ausgewählter Beispiele, wie Wirkungen in den verschiedenen Handlungsfeldern angemessen untersucht werden können. Der Band richtet sich an Evaluierende und Evaluationsforscher:innen, an Auftraggebende und die pädagogische Fachpraxis. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2025/3