Wenk, Sandra: Hoffnung Hauptschule. Zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973. Göttingen: Wallstein Verlag 2022. ISBN: 978-3-8353-5014-4; 459 S. [Rezension].

Autor/in	Göttlicher, Wilfried
Titel	Wenk, Sandra: Hoffnung Hauptschule. Zur Geschichte eines vergessenen Gesellschaftsprojekts der Bildungsreformära 1957-1973. Göttingen: Wallstein Verlag 2022. ISBN: 978-3-8353-5014-4; 459 S. [Rezension].
Quelle	In: H-Soz-Kult, (2023) 02.10.2023, 4 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-5307
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Schule; Volksschule; Hauptschule; Geschichte (Histor); Modernisierung; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Hoffnung Hauptschule" lautet der Titel von Sandra Wenks neu erschienener Studie. Und damit ist gleich einer der wenigen Kritikpunkte an dieser gut gelungenen und lesenswerten Studie anzusprechen: Während dieser Titel nämlich nach Lektüre des Buches einleuchtend erscheint, informiert er die möglicherweise interessierte Leserin vorab nur unzureichend über dessen Inhalt. Denn Wenks Untersuchung beschränkt sich nicht auf die Hauptschule, sondern hat die Reform der (damals acht Jahrgangsstufen umfassenden) Volksschule von der Nachkriegszeit bis in die 1970er-Jahre zum Gegenstand. Sie untersucht dabei die Reformprozesse in Nordrhein-Westfalen als Beispielfall. Auf die Schaffung einer Hauptschule als neuer Schulform an Stelle der Volksschuloberstufe richteten sich die Hoffnungen progressiver Akteure. Deren tatsächliche Einführung markierte dann die letzte Phase des von Wenk untersuchten Prozesses und zugleich das Ende der Volksschule. Da die Hauptschule praktisch unmittelbar nach ihrer Einführung vorwiegend als Problemfall wahrgenommen wurde, ist Wenks Studie die Geschichte einer unerfüllten Hoffnung.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2025/2