Das politische Klassenzimmer als kommunikativer Verhandlungsraum - didaktische Theorie der Wissensformen bei Tilman Grammes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Torrau, Sören
Titel	Das politische Klassenzimmer als kommunikativer Verhandlungsraum - didaktische Theorie der Wissensformen bei Tilman Grammes.
Quelle	Aus: May, Michael (Hrsg.); Hameister, Ilka Maria (Hrsg.): Konzeptionen der politischen Bildung. Originale und Kommentare. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag (2025) S. 228-254 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Politik unterrichten
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7344-1722-1; 978-3-7566-1722-7
DOI	10.46499/2273
Schlagwörter	Schule; Unterricht; Bildung; Fachdidaktik; Theorie; Konzeption
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2024-08

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