Digitale Gesundheitspraktiken von Kindern und Jugendlichen. Mehrwert oder Risiko?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Lampert, Claudia
Titel	Digitale Gesundheitspraktiken von Kindern und Jugendlichen. Mehrwert oder Risiko?
Quelle	In: Medien + Erziehung : Merz, 66 (2022) 1, S. 9-16 PDF als Volltext (1) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben, Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsangabe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
ISBN	9783961345625
Schlagwörter	Digitale Medien; Gesundheit; Übungsprogramm; Medienkonsum; Kind; Jugendlicher; Risiko; Mehrwert; Online-Angebot; Medienwirkung; Digitalisierung; Medienpädagogik;
Abstract	Die Digitalisierung hat vielfältige Möglichkeiten für die Auseinandersetzung mit der eigenen Gesundheit eröffnet, sei es durch die Suche nach gesundheitsbezogenen Informationen oder die Nutzung von Apps oder Wearables zur Dokumentation und Auswertung eigener Gesundheitsdaten. Bislang gibt es allerdings nur wenige Studien dazu, welcher Stellenwert digitalen Gesundheitsangeboten im Medienrepertoire von Kindern und Jugendlichen zukommt. Im Beitrag wird gezeigt, dass das Thema Medien und Gesundheit über die Frage nach gesundheitsbezogenen Wirkungen des Medienkonsums hinausweist und dafür plädiert, den digitalen Gesundheitspraktiken mehr Aufmerksamkeit zu schenken – auch um etwaigen negativen (Neben-)Wirkungen frühzeitig entgegenwirken zu können. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	Neueintrag 2022-11

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