Zu den Begriffen "Ausdruck" und "Emotion" im gegenwärtigen kompositorischen Denken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Trojahn, Manfred
Titel	Zu den Begriffen "Ausdruck" und "Emotion" im gegenwärtigen kompositorischen Denken.
Quelle	Aus: Behne, Klaus-E. (Hrsg.): Gefühl als Erlebnis - Ausdruck als Sinn. Laaber: Laaber-Verlag (1982) S. 14-23 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-9215-1873-3
DOI	10.25656/01:24762
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-247626
Schlagwörter	Musikpädagogik; Musik; Emotion; Ausdruck; Sinn; Ästhetik; Komponist; Komponieren; Gesellschaft; Tradition; Fortschritt
Abstract	Their search for 'emotionality', 'expression' and 'feeling' has led the younger generation of composers to survey all musical material, including that of the past. It was discussed how traditional elements that live on in our emotions and in composition techniques could be adapted. The reactions of the public to the results of this discussion varied from sensitive analysis to abuse, disclosing aesthetic frontiers which have yet to be overcome. In this article, attempts are made to explain a certain aesthetic development. The problematic term 'progressive' will be extensively discussed. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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