Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e. V. virtuelle Jahrestagung 2021.

Sonst. Personen	Habig, Sebastian (Mitarb.); Vorst, Helena Van (Mitarb.)
Institution	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung (48.: 2021 : Online)
Titel	Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e. V. virtuelle Jahrestagung 2021.
Quelle	Erlangen-Nürnberg; Duisburg-Essen: Universität (2022), XVI, 799 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 42
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
DOI	10.25656/01:25241
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-252414
Schlagwörter	Fachdidaktik; Physikunterricht; Chemieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bildungsprozess; Naturwissenschaften; Unsicherheit; Naturwissenschaftliche Bildung; Vertrauen; COVID-19; Pandemie; Lehrberuf; Professionalisierung; Lehrer; Digitalisierung; Digitale Medien; Übergang Primarstufe - Sekundarstufe I; Naturwissenschaftliche Kompetenz; Forschendes Lernen; Unterrichtssprache; Lehramtsstudent; Fachsprache; Lehrerfortbildung; Lerneffekt; Video; Lehramtsstudiengang; Studienanfänger; Abbruch; Außerschulischer Lernort; Studienanfang; Unterrichtskonzeption; Experiment; Feedback; E-Learning; Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Studienwahl; Lehr-Lern-System; Reflexion (Phil); Schulbuch; Vernetztes Lernen; Heterogenität; Praxissemester; Gender Mainstreaming; Inklusion; Berufsbildung; Tagungsbericht; Deutschland; Österreich
Abstract	Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) fand vom 13. bis zum 16. September 2021 als virtuelle Tagung statt. Der vorliegende Band umfasst die ausgearbeiteten Beiträge der Teilnehmenden zum Thema: "Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen".
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main