Unterricht in Musik in der Sekundarstufe I und den Förderschulen in NRW.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Weishaupt, Horst
Titel	Unterricht in Musik in der Sekundarstufe I und den Förderschulen in NRW.
Quelle	In: SchulVerwaltung / Nordrhein-Westfalen, 32 (2021) 2, S. 44-47 PDF als Volltext kostenfreie Datei (inhaltlich überarbeitete Version); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt melden Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
DOI	10.25656/01:24316
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-243165
Schlagwörter	Musikunterricht; Sekundarstufe I; Schulform; Förderschule; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Fachfremder Unterricht; Gymnasium; Realschule; Hauptschule; Gesamtschule; Stundentafel; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Anhand von Daten der Schulstatistik wird beschrieben, in welchem Umfang Musikunterricht nach Schularten von Fachlehrkräften oder fachfremd erteilt wird bzw. ausfällt. Bei den Förderschulen wird die Analyse nach Förderschwerpunkt der Schulen differenziert dargestellt. (DIPF/Autor)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main

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