Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kottmann, Brigitte; Miller, Susanne
Titel	Der Studiengang der integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld.
Quelle	Aus: Serke, Björn (Hrsg.); Streese, Bettina (Hrsg.): Wege der Kooperation im Kontext inklusiver Bildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022) S. 163-172 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2518-4; 978-3-7815-5958-5
DOI	10.25656/01:24894 10.35468/5958-15
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-248944
Schlagwörter	Schulpädagogik; Lehrerausbildung; Hochschulkooperation; Studiengang; Hochschule; Sonderpädagogik; Konzeption; Kooperation; Bielefeld
Abstract	Die Autorinnen präsentieren die Konzeption des Studiengangs der Integrierten Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld und beleuchten diese aus der Perspektive professioneller Kooperationserfordernisse und -möglichkeiten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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