Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Abels, Simone
Titel	Projektband zum Forschenden Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle	Aus: Beckmann, Timo (Hrsg.); Ehmke, Timo (Hrsg.); Besser, Michael (Hrsg.): Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2022) S. 73-77 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7815-2509-2; 978-3-7815-5946-2
DOI	10.25656/01:24795 10.35468/5946-03
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-247957
Schlagwörter	Lehramtsstudent; Lehrerbildung; Forschendes Lernen; Videoaufzeichnung; Inklusion; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Praxissemester; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Kompetenzentwicklung; Hochschulseminar
Abstract	Im Projektbandseminar werden zentrale Aspekte inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts bearbeitet. Im Seminar setzen sich Studierende theoriebasiert mit videografierten Unterrichtsaufzeichnungen auseinander und analysieren diese mit Hilfe des "Kategoriensystems inklusiver naturwissenschaftlicher Unterricht (KinU)". (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1

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