Systemwandel und Systemvergleich. Folgen des politischen Umbruchs in Osteuropa für die Methodologie der vergleichenden Bildungsforschung.

Autor/in	Hörner, Wolfgang
Titel	Systemwandel und Systemvergleich. Folgen des politischen Umbruchs in Osteuropa für die Methodologie der vergleichenden Bildungsforschung.
Quelle	In: Tertium comparationis, 10 (2004) 2, S. 177-185Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-9732
DOI	10.25656/01:24792
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-247926
Schlagwörter	Methodologie; Vergleichende Bildungsforschung; Soziales System; Begriff; Bildungssystem; Systemtheorie; Systemvergleich; Systemwandel; Wirtschaft; Wirtschaftssystem; Sozialwissenschaften; Subsystem; System; Osteuropa
Abstract	Es gibt indes zahlreiche andere analytische Systembegriffe, die einerseits den dualistischen Systembegriff entbehrlich machen und andererseits trotzdem offen genug sind, die Situation in Osteuropa zu erfassen, ohne auf einem letztlich über der konkreten Wirklichkeit und ihren realen Problemen schwebenden Abstraktionsniveau zu bleiben oder sich sogar ins Esoterische zurückzuziehen. In diesem Sinne sind die in diesem Artikel vorgetragenen Gedankengänge als Plädoyer dafür zu verstehen, den Systembegriff keinesfalls aufzugeben, sondern ihn als analytisches Instrument zur Erklärung von Zusammenhängen so anzuwenden, daß er, wie skizziert, dem "Systemwandel" in Osteuropa gerecht wird. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1