Essen in der Schule. Diskurse und Perspektiven.

Autor/inn/en	Häußler, Angela; Schneider, Katja
Titel	Essen in der Schule. Diskurse und Perspektiven. Paralleltitel: Eating at school. Discourses and perspectives.
Quelle	In: Haushalt in Bildung & Forschung, 9 (2020) 2, S. 93-104 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2193-8806; 2196-1662
DOI	10.25656/01:24666 10.3224/hibifo.v9i2.08
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-246667
Schlagwörter	Schule; Schulkultur; Schulverpflegung; Ernährung; Ernährungserziehung; Mehrdimensionalität; Professionalität
Abstract	An die Schulverpflegung werden vielfältige (Bildungs-)Ansprüche gestellt, gleichzeitig besteht der Auftrag, Ernährungsbildung flächendeckend curricular zu verankern. Nicht zuletzt aus strukturellen Gründen stehen beide Handlungsfelder bisher kaum in Verbindung. Dieser Beitrag zum Diskurs nimmt Essen in der Schule als Bildungsfeld in den Blick. (DIPF/Orig.). School catering has to meet a wide range of (educational) demands, and at the same time, it is necessary to establish nutritional education as part of the curriculum across the board. Not least for structural reasons, the two fields of action have so far hardly been connected. This contribution to the discourse focuses on eating at school as a field of education. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2023/1