Reply. A Response to Cultivating Reasonableness in Future Citizens by Elizabeth Edenberg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Callahan, Pamela
Titel	Reply. A Response to Cultivating Reasonableness in Future Citizens by Elizabeth Edenberg.
Quelle	In: On education, 1 (2019) 1, 2 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2571-7855
DOI	10.17899/ON_ED.2018.1.14 10.25656/01:23018
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-230184
Schlagwörter	Kommunikation; Schüler; Schülerin; Didaktik; Vernunft; Politische Bildung; Diskussionstraining; Diskussionsstil; Kommentar
Abstract	In "Cultivating Reasonableness in Future Citizens," Edenberg posits that developing the Rawlsian conception of "reasonableness" (p. 2) in students has the power to eventually "cultivate a citizenry that has robust respect for all people as free and equal" (p. 2) and to encourage discussion across lines of difference. Edenberg and Rawls agree that disagreements must uphold a "common core of respect" (p. 3), which recognizes "the free and equal status of all" (p. 3) citizens. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	International Centre for Higher Education Research, Kassel
Update	2021/1

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